信仰天地 潘霍華的提醒

「默想是神賜給我們珍貴的禮物，尤其對今日的我們很重要。每日安靜思想神的話語如何應用在我身上，成為我所有事情的具體指標，叫生命的內在和外在都有所依循。」

1942年潘霍華為了秘密推翻希特拉政權的事前往斯堪地維亞半島及瑞士尋求國際支援和了解，在情況緊急下不忘給勸慰弟兄的一封信。

對於生於戰爭劫難時代的潘霍華來說，默想很重要;對於生於迷失時代的現代信徒，每天要在職場、家庭甚至教會的忙與盲中生存，在撕裂與傷害中游走，我們豈非更需要默想神的空間嗎?

生活，有否吞噬你跟神默想的珍貴時間呢?

「我的幫助從何而來?我的幫助從造天地的耶和華而來。」

工作天地 書展忙裏偷閒入貨

這麼多年以來，一年一度的書展，都是為工作而來，今年也不例外!
今年去書展，工作並不太忙，可偷空四處逛逛。
一如往年，人流如鯽。我主要往基督教書籍的攤位裏鑽，由於給我閒逛的時間不多，匆忙之下，只買了以下書籍和東西。

信仰天地 我願化成一片透明的玻璃

海外來鴻!彌足珍貴!
一如往年，今年的生日收到了許多的祝福!也吃了許多頓美妙的生日飯!但最讓我窩心，還是收到好弟兄姊妹從遠方寄來的生日卡!
我更愛你們送給我的經文!想起年青時所唱的一首詩歌!我願化成一片透明的玻璃，在光中看不見自己!透明的生命，只為讓人看得見上帝的真善美!
但願我這不完美的生命，能為主所用!沿路有你們，感恩滿滿!
腓 立 比 書, 2:15 - 使 你 們 無 可 指 摘 、 誠 實 無 偽 、 在 這 彎 曲 悖 謬 的 世 代 、 作 　 神 無 瑕 疵 的 兒 女 ． 你 們 顯 在 這 世 代 中 、 好 像 明 光 照 耀 、腓 立 比 書, 2:16 - 將 生 命 的 道 表 明 出 來 、 叫 我 在 基 督 的 日 子 、 好 誇 我 沒 有 空 跑 、 也 沒 有 徒 勞 。

信仰天地 你站在哪一邊

記得初信主時已經常問自己一個問題，假如一天有人用槍指著我的頭，要我在生命與信仰中二選一，我到底會如何抉擇?
這問題問到今天，我還是沒有答案!人真的要親歷其景，才會聽得到自己內心深處最真實的心聲!要不然，任你講到天花亂墜，一切都只是空談。
我經常說，香港的信徒未必要經歷生與死的抉擇，但卻總要在引誘和試探中找出路!
記得曾經在不容易的日子中問神，袮為何要我經歷這些挑戰?在此之前，我豈不是一直快快樂樂平平淡淡安安穩穩的過日子?並且一直在安舒中敬畏袮!
每一次惟有置身如斯處境，才會知道自己的真正選擇是甚麼!
每一次對神投下信任票，就是每一次接收福氣的大好機會!
惟有走過，回望，才能看得見成長的印記!

信仰天地 甚麼是我生命中的以撒?

亞伯拉罕獻以撒，能夠踏出如此信心的一大步，之前曾經歷多少個與神相遇的場景?徘徊在多少次失敗與掙扎的邊緣中找出路的困局中?

信仰的路，沒有截徑，必須腳踏實地一步一步的去走!跌倒了，站起來，繼續前行，方能看得見神!

甚麼是我的以撒?有時候，未必去到以撒這程度，自己也尚且不肯放手!我心尊主為大，是今天書本再次給自己的提醒!我深信也確實嘗到，那種有神同在的甘甜和美善!

深情天地 家

剛訪問了一位從台灣嫁到香港的媽媽，她的孩子患有亞氏保加症。婚後移居香港的她全職照顧女兒，為了令女兒的學習更愉快，台灣媽媽在無心插柳的情況下當上 Storyteller。

在香港，她走訪不同的學校、機構、社區中心，為小朋友講故事。多年來，將歡樂帶給許多香港的小朋友。

訪問後的兩天，她會舉家回台灣生活。她說回台灣安頓家庭後，想為台灣做點事，計劃到台南災區給當地的小朋友說故事。我不禁對她的熱心和善心深感欣賞，也祝福她回台後生活安好。

台灣媽媽在香港生活十多年，留下不少難忘的足跡和回憶。她坦言對香港有深厚的感情。

台灣媽媽說，現在的香港社會好像有點亂，但她表示絕非因為這緣固決定離開回台灣去，一切都是家庭早已安排了之故。

我跟台灣媽媽分手前一刻，她拋下一句說話：「香港，對於香港人來說，就好像台灣於我來說，是一個家，無論這個家有多亂、前景有多不明朗，這始終是屬於自己的地方。任何地方再好，也不及家好。」

路上寒風凜凜，吹得髮絲凌亂了；地上的塵土飛揚......想起台灣媽媽的一番話，心還是暖暖的。

心情天地 我們還有甚麼可以承傳下去?

我們還有甚麼可以承傳下去？

近日經常走訪不同學校的校長，有兩位校長不約而同告之，投身教育界，全因年幼時受恩於當年的老師。

其中一位中學校長告之，當年的她是新移民，初來香港就讀小一，連26個英文字母都搞不清，有老師課後用心的替她補課。

上到中學，成績優異的她考上大學，但因為家貧，加上父親患病，決定投考護士，放棄難得的大學學位。

當一位從沒教過她、只因她參與中文學會時認識的一位老師得悉後，極力勸說，更借錢以及作她大學貸款的擔保人，令這位小女孩得以順利完成大學課程。

她又憶述一位家住香港仔的老師，每逢放假或週末，都會回到馬鞍山的學校替同學補課。

另一位小學校長，告訴我年幼時母親病逝，在單親家庭中長大的他，同樣生活困苦，家裏窮得校服破了也沒錢購置新的。一位老師看在眼內，替他縫補破損了的校服，又經常請他吃飯。

兩位校長選擇投身教育界，希望回饋。跟他們談到當今的教育制度及教學工作的繁重，二人不約而同苦笑。

只是短短個多兩小時的攀談，我總不能盲撐兩位一定是百分百毫無瑕疵的好校長，事實上，這個世界根本不會存在完美的人。但那顆真心，我還是感受得到的。

我不在其位，但絕對明白和感受到他們的難處。因為回饋、因為承傳，兩位校長只想盡力做好自己的本份，在自己能力範圍內，令更多的孩子得益。

不知從何時開始，我們的社會怨氣、苦毒、仇恨充斥。造就今天的局面，潛藏著的必定是何其複雜的伏線，是與非仿佛難以找到界線。正如這兩位校長無論如何盡力，我相信也必定出現有人反對甚至責難的聲音。

其實，社會怨氣、苦毒、仇恨，代代皆有。同樣地，人性的光輝，在不同的年代、不同的場景皆有。

當年的校長，因為良師的無私大愛，因為老師的楷模，化成了努力向上的動力。

作為成年人，也許我們在責難孩子的同時，也該自我反省，對於下一代，是否有無私大愛的付出；有否成為孩子的楷模？有否聆聽他們的聲音？

人類天生有模仿的本領，深盼我們上一代那種單純的美和善，能繼續承傳下去。不單在教育界，而是在整個社會中展現出來。